DECIR “NO” PARA PONER LÍMITES

DECIR “NO” PARA PONER LÍMITES

Un día estaba hablando con grupo de madres de los niños de hoy en día. Salió el tema de poner límites a los niños y del poco uso del NO para educarlos y “es que ahora no sabemos decir que NO a los niños”, decían.

Pero el verdadero problema es que no sabemos cuando decir NO, que lo decimos demasiadas veces y sin motivo.

Creemos erróneamente que debemos negar lo que piden los niños para mostrar autoridad, pero así solo transmitimos injusticia y no creo que queramos que nuestr@s hij@s sean injustos a su vez.

Tendemos a pensar que el niño “necesita” que se le impongan ciertas reglas y límites que varían según el entorno familiar, porque si no se volverá incontrolable y caprichoso.

No estamos hablando de decirle que NO a un niño que intenta desatarse de la sillita del coche o que intenta tirarse por las escaleras o que juega con un cuchillo…

Ningún padre lo permitiría; hablamos de los límites sin sentido (por lo menos para el niño) solo por el hecho de imponerse frente a él y demostrarle superioridad y autoridad, del tipo “no toques ese papel”, “no juegues con eso”, “no te lo voy a dar porque lo pidas o llores”, “ahora no, porque no es el momento”, “porque lo digo yo”……

Y un sinfín de frases que, no tenemos razón para negar porque no educa al niño, si no que lo confunde y provoca en él inseguridad, desconfianza y una visión de incoherencia por parte de sus padres, que a veces le permiten y a veces no, en la misma situación.

Te propongo un sencillo ejercicio! Yo creo que nos pasamos el día negándoles cosas, y para comprobarlo te propongo que tomes nota durante un solo día de las veces que le dices NO a tus hij@s….

Al final del día te sorprenderás!

En la segunda parte toca transformar esas negaciones en afirmaciones solo guiando la conversación: En lugar de decir “no toques eso” podemos decir “esto te puede hacer daño, puedes tocar aquello otro”

¿Parece sencillo verdad? Pues todavía es más sencillo hacerlo!

Menos traumático para el niño y menos estresante para ti.

Cambiemos el ESTO NO por el ASÍ SÍ.

 

Mónica Queralt

LOS NIÑOS VEN, LOS NIÑOS HACEN…

LOS NIÑOS VEN, LOS NIÑOS HACEN…

Los niños son expertos en imitar. Y es muy importante para su desarrollo el hacerlo! Deben aprender a convivir y relacionarse con los demás y su entorno y copian los comportamiento más cercanos, en este caso, el de los papás, familiares, amigos, etc. Tenemos una gran responsabilidad con nuestros hijos y el ejemplo es el más potente e importante aprendizaje de todos. 

Mira el vídeo aquí!

¿QUIERES QUE TU HIJ@ TE OBEDEZCA?

¿QUIERES QUE TU HIJ@ TE OBEDEZCA?

¡Es más fácil de lo que crees! Solo tienes que imaginar que eres un espejo…

Cuando tu hijo esté frente a ti dale por las mañanas los buenos días, pídele perdón cuando te equivoques, demándale las cosas por favor, dile que le quieres, dale las gracias cuando te ayude o haga algo que le pides…

Y entonces ocurre el milagro..

El niño se reflejará en ti y te acabará deseando los buenos días, te pedirá perdón cuando se equivoque, te demandará las cosas por favor, te dirá que te quiere, te dará las gracias cuando le ayudes o te pida algo…

Pero cuidado! Si quieres que tu hijo coma verdura, lea cada día, se lave los dientes, no mienta o te abrace, tu deberás hacerlo primero!

Porque cuando das ejemplo estás plantando una semilla, e igualmente con el ejemplo la vas regando.

No esperes resultados inmediatos, éstos solo se consiguen con los castigos y las amenazas (tu también obedecerías, ¿no?). Con el ejemplo los resultados son a largo plazo pero se integran más, son para toda la vida, son más poderosos y difícilmente destruidos en un futuro.

El niño que aprende en el seno familiar las buenas costumbres, rutinas sanas y una vida llena de amor, abrazos y besos, no puede ser coaccionado de adulto. Los niños son como una taza.

Antes de los 8 años los niños aprenden, interiorizan y llenan su taza con una filosofía, principios y valores, además de lo que van adquiriendo mientras crecen (se hace y se nace), pero si el niño ha sido maltratado, humillado, amenazado, sometido y reprimido antes de los 8 años, si hemos llenado su taza con temor, gritos, nalgadas y reprimendas, difícilmente podremos meter algo más, porque no se puede llenar una taza que ya está llena.

Ese es el “sacrificio”, nuestra disciplina como padres, el trabajo que debemos hacer:

La de procurar a los niños preciosas vivencias, cariño, comprensión y entendimiento.

Porque como siempre digo, los padres estamos para guiar a nuestros hijos en la gran aventura de la vida, no son de nuestra propiedad, vienen a través de nosotros pero no nos pertenecen, no tenemos que moldearlos porque ya se encarga de hacerlo la vida misma.

Mi conclusión es clara:

Si quieres que tu hijo te obedezca, empieza pues, por obedecerte a ti mismo.

 

Mónica Queralt

 

EL SÁNDWICH DE MARIANA

EL SÁNDWICH DE MARIANA

“Mariana de 10 años, se convierte en víctima de Isabel, quién tan sólo es 3 años mayor que ella, recibiendo abusos y maltratos en la escuela. Un día, temerosa, decide seguir a su atacante de regreso a su casa solo para descubrir algo que le hará sentir compasión de Isabel”. El bulling está presente más que nunca en las escuelas, y saber detectarlo y actuar a tiempo requiere de una relación familiar de calidad. Si quieres que tus hijos te expliquen lo que sienten es necesario saberlos escuchar y creer en ellos. En nuestras manos está como padres, tutores o adultos evitar que los niños reciban abusos y procurar comprender la situación del abusador, otra víctima del bulling.

 

Mira el vídeo aquí!

TU PRIMER DÍA EN LA TIERRA!

TU PRIMER DÍA EN LA TIERRA!

Divertido vídeo en el que el niño Presidente da la bienvenida a todos los bebés recién nacidos del mundo y en el proceso hace algunas profundas observaciones sobre la vida como un adulto. Todos podríamos aprender un poco!

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