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LA IMPORTANCIA DE DEJAR ELEGIR A LOS NIÑOS

Publicado en Feb 21, 2018 | 0 comentarios

LA IMPORTANCIA DE DEJAR ELEGIR A LOS NIÑOS

Mis hijos eligen qué ropa ponerse desde los dos años. Muchos pensaréis que qué barbaridad, dejar salir a la calle o ir a la escuela con ropa que el niño no sabe ni si va conjuntado, si hace frío o calor, etc. ¡Os sorprendería ver los estilos y sentidos del gusto de los niños si se les permitiera elegir cómo vestirse!

Para empezar lo de ir conjuntado es muy relativo. Cada uno pensará que el otro no va conjuntado, o que los colores no pegan o que no se puede ir disfrazado de spiderman a la escuela (mi hija lo hizo hace dos años), pero no creo que tú te vistas como tu vecina o hermana y podrías pensar que no se visten bien los otros. Así que en cuestión de gustos por la ropa no tenemos excusa para permitir a los niños ir a su estilo.

Muchas otras familias me dicen que los niños no saben distinguir si afuera hace frío o calor y podrían no salir a la calle adecuadamente, pero siempre podemos “ayudar” dejando solo en su armario la ropa adecuada, por ejemplo, los abrigos en verano no deberían estar a su alcance y si lo están, tal vez sería interesante observar cuánto tiempo llevaría abrigo un niño en pleno verano en la calle.

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CÓMO ELEVAR LA AUTOESTIMA Y LA CONFIANZA DE TUS HIJOS

Publicado en Ene 31, 2018 | 0 comentarios

CÓMO ELEVAR LA AUTOESTIMA Y LA CONFIANZA DE TUS HIJOS

Los niños nacen con una gran predisposición a creer en ellos mismos y a amarse tal y como son. Nacen sin prejuicios ni ideas infundadas sobre su persona.

Pero la sociedad, los medios de comunicación, el entorno cultural, la escuela y sobretodo la familia, condicionan, destruyen o modifican lo que los niños piensan de ellos mismos, no permitiendo acciones que pueden realizar desde muy pequeños, como comer solos, subir un peldaño o a una silla.

Lo ideal sería que los padres también tuvieran una buena autoestima, ya que no podemos enseñar amor propio a nuestros hijos si no nos amamos y aceptamos a nosotros mismos.

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EL PAPEL DEL APEGO PARA EL DESARROLLO DEL BEBÉ Y NIÑO

Publicado en Ene 18, 2018 | 0 comentarios

EL PAPEL DEL APEGO PARA EL DESARROLLO DEL BEBÉ Y NIÑO

Mucho antes de nacer, ya se establece en la vida intrauterina lo que llamamos las modalidades de apego, pero ciertamente desde que nace el bebé es cuando el sistema de apego interacciona con el de los adultos, especialmente con el de la madre, con quien tiene un vínculo muy especial por haberse sentido mutuamente durante una media de nueve meses.

Podemos verlo en el trato que los padres tienen hacia su bebé recién nacido: como se modula la voz, el ritmo de nuestras palabras, los gestos tiernos y delicados…que representan elementos constitutivos del proceso del apego que predisponen al bebé para que se desarrollo a nivel adaptativo y emocional, incluso de la conciencia de sí mismo, ¡aun pareciendo pronto!

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EL NIÑO TÍMIDO, ¿CÓMO AYUDARLE?

Publicado en Ene 3, 2018 | 0 comentarios

EL NIÑO TÍMIDO, ¿CÓMO AYUDARLE?

Cuando nos imaginamos un niño tímido suele venir a nuestra cabeza un niño escondiéndose detrás de su madre, tapándose los ojos para no ser visto, acurrucándose en el suelo para ser invisible, hablando con lengua de trapo infantilizando su gramática y su tono de voz, llorando si se le obliga a ser “visto” o presentado a alguien o en una situación que requiera una novedad para él.

Debemos saber que la timidez es una sensación completamente normal que, como todos los procesos de desarrollo del niño, acaban pasando si no insistimos mucho en el tema.

Podemos definir la timidez como un patrón de conducta que crea incomodidad en un momento de exposición social a nuevas experiencias. Todo ello puede dificultar, incluso impedir, el desarrollo de las habilidades sociales y la creación de nuevas relaciones interpersonales.

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LAS NAVIDADES CON PADRES SEPARADOS, ¿QUÉ HAY QUE SABER?

Publicado en Dic 22, 2017 | 0 comentarios

LAS NAVIDADES CON PADRES SEPARADOS, ¿QUÉ HAY QUE SABER?

Cuando una pareja se separa nunca es fácil para nadie, especialmente para los niños que, según a la edad que lo vivan, puede afectar de un modo u otro. Una de las consultas más habituales suele ser cómo gestionar el tiempo con los hijos si se está separado o divorciado.

Los primeros años suelen ser muy duros para toda la familia, especialmente por la bomba emocional que supone para los padres y la visión de los niños de que su familia se desmorona. Si para los padres puede ser un infierno podemos imaginar que supondrá para un niño que ya pueda entender que pasa algo en su familia que finaliza con la separación de las dos personas que más quiere en el mundo.

Las separaciones están al día, cada vez se separa más gente y no vamos a entrar en detalle de los porqués, pero debemos reconocer que entonces, se añade a nuestra sociedad un conflicto con el que lidiar y que muchos niños arrastrarán traumas de la infancia por ese motivo.

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¿POR QUÉ MIENTEN LOS NIÑOS Y CÓMO PODEMOS EVITARLO?

Publicado en Dic 11, 2017 | 0 comentarios

¿POR QUÉ MIENTEN LOS NIÑOS Y CÓMO PODEMOS EVITARLO?

Las mentiras de los niños no dejan indiferente. Parece no importar la edad en la que mienten, una mentira es una mentira y no se pueden permitir. Pues voy a desmentir precisamente esta creencia!

Cuando un niño se siente frustrado, está enfadado o quiere llamar la atención, puede mentir. Todos lo hacen y todos lo hemos hecho en algún momento de nuestras vidas, para evitar represalias del jefe o de la pareja, para conseguir lo que queremos o para sentirse bien con uno mismo. Los niños no son muy diferentes a la hora de mentir, con algunas diferencias importantes.

¿Por qué mienten los niños?

Los niños mientes de dos formas, intencionadamente, sabiendo que mienten, y con las mentiras llamadas NATURALES. Las mentiras naturales viene de la fantasía y la espontaneidad del niño y suceden en edad inferior a los 5 años, no nos deben preocupar en absoluto ni debemos condenarlas. Os aseguro que son muy importantes para su desarrollo mental, ya que trabajan las realidades alternativas o crean fantasías para acabar creyendo de adultos en su propia realidad y la del resto de personas de su entorno.

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